为深入贯彻落实教育部《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》文件精神，积极响应张德江校长在“去水增金”教学改革报告会上的讲话号召，我校金融学院全体教师于4月12日下午以系为单位，开展了“去水增金”课改经验交流与研讨活动。本着全面梳理各门课程教学内容，淘汰“水课”、打造“金课”，合理提升学业挑战度、增加课程难度、拓展课程深度的目的，金融学院每位任课教师都从自身角度谈了看法，以切实提升课程教学质量。
在金融、投资和保险三系共同研讨小组里，费林老师就其讲授的《证券投资技术分析》课程，结合自身多年教学经验，总结了自己课堂上的不足，并提出了针对性的改进措施。孟辉老师就其主讲的保险课程，分享了自身的收获。其他教师也分别阐述了对课程教学中“水”和“金”的理解，做了表态发言。张文武老师代表金融、投资和保险系全体教师做总结发言。他认为，青年教师可以藉课改契机，实现教学相长，快速提升自身能力。“金课”是具有高阶性、创新性和挑战性的课程。教师教知识要尽量教知识里的本质性、内在性、规律性的东西，要让学生去思考问题。
国贸系课改研讨小组里，王荣、李建民、张若冰和赵晔涵四位教师分别结合自身所讲授的理论课程，从任务驱动、案例教学、翻转课堂等先进教学方法入手，探索学生感兴趣的专业领域，并针对学生学习兴趣的提升，提出了切实有效的做法。老师们也探讨了“金课”的建设标准。
经济系课改研讨小组里，周冲、王雪秋、周晓梅、孙铁柱、王明明老师分别就学生主体地位、教师责任心、师生关系等相关课改问题进行了意见交流，围绕课程的“十水十金”进行了热烈研讨。最后赵玉婷作为课改典型教师，对研讨活动进行了总结，她指出，阻止“水课”泛滥是个系统工程，要多举措激励教师用心上课，努力打造“老师讲得好，学生愿意听”的高质量“金课”。
吴安平院长代表学院出席了各系的课改经验交流会，并对全体任课教师提出四点要求：一是提高对课程“去水增金”的认识，要认识提高教学能力、提升教学质量的紧迫性和严肃性；二是对照张德江校长提出的“十金十水”的标准，每位教师都要认真思考，寻找不足和短板，提交个人“去水增金”方案；三是“去水增金”工作分两步走，第一步先去水，消灭水课；第二步增金，打造金课；四是这项活动要长期坚持，每个专业、每位教师都要制定好工作目标和计划，每学期都要组织好经验交流、总结和评比活动，务必扎实推进，取得实效。（供稿：金融学院 赵畅 审核：高海英 编辑：赵健）
