按照教育部提出的“停课不停教、停课不停学”等文件精神和吉林省教育厅的有关部署，以及我校《2019-2020学年春季学期延迟开学教学方案》指导性文件要求，我校马克思主义学院认真贯彻落实各级指示精神，积极筹备和开展防疫特殊时期的教学组织工作。
在线上教学开始前，马克思主义学院多次召开视频会议，反复进行讨论研究，发挥集体智慧并根据课程特点在“原理”和“史纲”两门课采用“直播授课＋在线优质教学资源”的教学模式；在“概论”和“思修”两门课采用“学习通在线优质教学资源”在线学习的教学模式，在超星学习通上建课、上传资料，明确知识的重难点。在线上教学中，教师们综合运用了抢答、讨论、问卷、举手连麦等教学方式，丰富了教学手段，增进师生之间的沟通和互动，从学生反馈情况看效果良好。
学院积极明确在疫情防控期间思政课教学工作的特殊性，将思想政治理论课教学优势转化为支持防疫斗争的强大力量。组织学生学习了吉林省教育厅布置的“重温历史、打赢战‘疫’”的开学第一课，高卫东等教师亲自编写教案辅助学生学习。学院教师带领学生学习了教育部社科司和人民网组织的“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”的直播和回放，教师和学生们进行了有效的在线互动，引发了热烈的反响。
为充分发挥教师团队的优势，学院分别成立了教师互助团队，每位老师上课前要把课程邀请码分享到所在课程教师群，无课教师如果有时间，尽量进入其他老师直播间，相互观摩，取长补短，并协助主讲教师进行答疑，赵海军、周敏、赵玉江、杨洪兴等教师，在完成自己授课任务的同时，进入其他教师的在线课堂，边听课边在讨论区回答学生的提问，言简意赅，增加了课堂知识的容量。
面对挑战，学院注重发挥思政课的育人功能，在“纲要”课上，课前十分钟播放爱国歌曲，歌曲结束后在评论区发起对祖国的祝福。在“思修”课上，通过“抗疫”中的鲜活案例，布置了品读战疫家书 和写家书的实践活动。在“概论”课上，围绕“制度优势提振防疫信心”，引导学生深入理解党的集中统一领导、以人民为中心、全国一盘棋等制度优势。在“原理”课上，运用辩证唯物主义的观点，引导学生正确认识人与自然的关系问题，形成文明、健康、绿色、环保的生活方式。
在这一特殊时期，学院教师满怀信心，切实发挥思想政治理论课主渠道的作用，多方协作，合力育人，对学生进行心理调适，确保发挥思政课育人功能，坚决打赢疫情期间的思政课教学攻坚战。（供稿：马克思主义学院 审核：高海英 编辑：赵健）
