我今天主要讲三部分内容，一是对上半年工作做个回顾，二是讲讲下半年工作要点，三是关于优质教育的专题。
一、上半年工作回顾
1.学校“十三五”事业发展规划的制定
制定了学校“十三五”事业发展规划，进一步明确了学校办学指导思想、办学宗旨、办学定位、发展目标、特色设计和主要任务。体现了民主、高效。教代会共提出79条意见与建议，吸纳、采用了70处。
2.评建工作扎实推进
评建工作成效明显。文国副校长带队对每个教学单位和主要职能部门进行了两轮系统检查，扎实细致，有力促进了评建工作。
梳理出了要进一步解决的十个方面的问题：发展规划、教学设备、课程资源建设、考试改革、对实验室评估的评估、毕业论文、试卷、教学管理制度、内部质量监控、培养方案。
3.转型方案有效实施
三个代表性的工作：
（1）制定2016版培养方案，明确了指导思想，大力度体现了改革。开展了6次校内交流研讨。
（2）增加了一批校企合作：商学院与怡亚通合作创建创新学院和定向实验班；电影学院与凤凰卫视、中新社吉林分社签约合作；电气信息学院与西门子、凌阳公司签约合作；足球学院与国家耐力训练中心合作成立训练基地。
（3）认定并聘任了第二批“双能型”教师25名，总数达到了145名。
4.队伍建设成效明显
（1）班子建设。校院两级班子的充实调整：提升李晓光教授为副校长；任命或聘任了金融学院、机械工程学院、电气信息学院、足球学院的院长，任命或聘任了商学院和电影学院的副院长，任命了创新创业指导中心主任、教学检查中心副主任和学科建设办公室副主任。
全校42个本科专业系主任，8个中心主任，10个教研室主任全部配齐。年龄、结构、素质进一步优化。
（2）新增自有专任教师38人，实验技术人员6人，辅导员13人。
（3）开放课堂：21位教师的课堂对全校教师开放，228人次的教师听课。
（4）教师能力提升的系列活动：一是由教师教学发展中心和网教中心联手开展多媒体课件制作培训，155名教师参加培训。二是参加教育部网培中心的网络课程，115名教师学习了384门课程，获证书169份。三是“蓝墨云班课”培训，很多教师已用于自己的教学，效果明显。四是教师教学发展中心和图书馆联合举办超星数据库培训。五是教师参加校内外各项培训和学术会议，共680人次。
（5）对28名培养期3年的新入职教师进行了考核验收。
5.学生工作状态很好
（1）队伍建设：数量、质量、结构、精神面貌都有了明显变化。加强了学习培训，加强了制度建设，一年内新制订了17项制度文件。
（2）开展了养成教育的研讨，制订了详细方案。
（3）成立了40个专业社团，已有近2000学生参加，每个社团选配了专业导师。
6.学科、科研、社会服务
（1）各学科都明确了带头人，制定了发展规划。
（2）获批了2项省社科课题，11项教育厅课题，8项教科院课题。
（3）评出了23项“十二五”科研成果奖；16项校内青年基金课题。
（4）与长春工业大学、长春大学联合培养研究生。
（5）成立了我校电子商务研发与服务中心，与吉林市电商产业园、蛟河产业园青创空间签订了合作协议，与长白山管委会的合作正在商谈中。
7.课改试点取得成功
上个学期46门课程进行了课改试点，每位教师都事先进行了课改方案设计，并且在教学实践中精心组织，用心投入，创造出了多样化的改革做法和经验；学校组织了5位教师的示范观摩课；教学检查中心、教师教学发展中心和各学院的督导教师随堂听课；各学院召开了试点班级学生座谈会；请学校和各学院教学督导进行了各门课改课程评价；请各位辅导员评价了试点班学生的课外学习状态；学校分3次召开了所有试点班学生代表座谈会，分5次召开了任课教师座谈会，通过多方面的调研，可以肯定课改试点是成功的，可持续的。形成了6个方面的做法，8个方面的变化。
8.招生工作成绩空前
在四个方面取得历史性突破，一是省内文科投档高出70分，理科投档高出45分，创历史最好记录；二是专业结构进一步得到优化，各学院的招生规模更加均衡合理，达到近年来最优；三是新生报到率94.57%，创历年最高；四是中韩合作空乘班招生成功，填补了成规模国际合作教育的空白。招生和报到，反映的是社会对我校办学状态的认可。
9.各项赛事奖项喜人
（1）我校机械工程学院在“第七届全国大学生机械创新设计大赛” 吉林省赛区共派出11支代表队参赛，获一等奖1项、二等奖10项, 其中由王志民、臧福伦老师指导的代表队在全国总决赛中荣获一等奖，吉林省共有4所高校获得5个一等奖。其他3所是吉林大学、长春理工大学、长春工业大学，在这一点上进入前四强。
（2）由电气信息学院王超老师指导的8支代表队在“第十二届全国大学生嵌入式设计大赛”东北赛区总决赛中取得6项一等奖，2项二等奖。
（3）电影学院获第八届世界华人艺术节播音与主持艺术专业青年组金奖。指导教师孙宏武老师获得“国际优秀指导教师”奖。
（4）金融学院获第五届POCIB全国大学生外贸从业能力大赛团体二等奖，3位同学获得个人三等奖。
（5）外国语学院获第十九届“外研社杯” 全国大学生英语辩论赛华北地区决赛三等奖，高天枢老师荣获“优秀指导教师”称号。
（6）电影学院获第十二届中国国际动漫节动漫声优大赛优秀奖。
（7）文学与新闻传播学院在吉林省第二届书法教师和高校学生正书书法大赛中获毛笔组二等奖，硬笔组三等奖。
（8）我校健美操队在青岛2016亚洲大众体操节选拨赛暨2016年全国全民健身操舞大赛(吉林分站赛)以第一名的成绩荣获特等奖2个，一等奖2个。
（9）我校乒乓球队在2016年全国大学生乒乓球联赛长春赛区选拨赛中获女子团体冠军。
（10）我校攀岩运动队在第八届吉林省大学生攀岩比赛中包揽高校乙组男子、女子速度、难度、团体比赛的金牌，甲组男子速度金牌，团体铜牌，攀石铜牌。
（11）我校健美操队在2016年长春市瑜伽大赛中获大众组双人项目第二名，学生组团体项目第三名。
此外还有9项专业社团获的奖项。
10.后勤服务保障有力
启动了网上报修系统；召开学生代表座谈会，征求意见；E栋学生宿舍零事故交工使用；暑期校园景观建设成效明显；饮食中心主要原材料集中采购，保障食品安全。
11.校园安全得到加强
加强了安全保卫，防止了大的安全事故发生；制订了新的干部值班值宿制度，40位机关男子汉和学院副书记承担起了平时值宿、节假日值班值宿任务，运行良好。
12.党建工作扎实有效
（1）在全校范围内开展了“两学一做”学习教育。在全省高校庆祝中国共产党成立95周年暨创先争优表彰活动中，学校党委被评为吉林省高校先进基层党组织，文学与新闻传播学院学生党支部书记路畅被评为全省高校优秀党务工作者，电气信息学院院长张勇被评为全省高校优秀共产党员。
（2）组织了党委理论中心组学习活动。进一步加强了内外宣传，制定了宣传工作奖励制度。及时撰写各类新闻报道，先后在学校网站、官方微信公共平台、官方微博、教育信息网、新浪网等推送新闻近600篇次。同时结合足球学院揭牌仪式等学校重大活动，邀请10余家媒体对学校办学情况进行报道。
（3）召开了学校更名后第一次教代会。
13.评选了一批先进个人
（1）15位2016年度光华教育基金奖；（2）5位首届“感动校园人物”；（3）6位第三届校级教学名师， 2016年5个校级教学团队、4门校级精品课等质量工程项目；（4）23项“十二五”科研成果奖；（5）9位2016年优秀班导师；（6）9位2015年度光华形象宣传贡献奖；（7） 2015—2016学年73位优秀教师、优秀辅导员、先进工作者。
二、本学期工作
（一）教学评建
1.进行2阶段2次自评，边建边查边整改，做出评建状态表，准备各观测点的支撑材料。
2．评建及教学工作的十件事
（1）课程建设；（2）考试方式改革；（3）实验教学改革；（4）毕业设计与论文专项评估；（5）试卷检查与分析；（6）完成16版培养方案；（7）质量监控；（8）教学管理制度；（9）设备利用率的检查与提高；（10）学校“十三五”事业发展规划与分规划的进一步复合与落实。
3. 继续做好课堂教学改革试点，本学期9门。
（二）转型发展
1.完成培养方案；
2.深化合作教育；
3.加强双能型教师培养。
（三）学科建设与科研
1.落实各学科发展规划；做好重点学科验收和申报工作；
2.管理好在研的85项省级及国家级课题，16项校内基金课题，催出成果；力争省科技厅项目零的突破；
3.落实联合培养研究生工作；
4.大力开展社会服务；
5.坚持校内教授、博士学术报告制度。
（四）学生工作
1.继续抓好队伍建设；
2.养成教育，落实实施方案，全面深入展开；
3.抓好新生入学教育，做好大一新生培养；
4.就业：加强教育与服务。全员抓就业、全程为就业、全面促就业；
5.创新创业教育：做好就业教育、指导与服务，有效提高就业水平。完成创新创业指导中心的工作目标。
（五）招生工作：
采用大数据分析的方法，为明年进一步优化专业结构、提高报到率做准备。
（六）设备、图书、信息化建设
1.完成今年计划内的实验室建设；
2.图书馆：完成评估指标；进一步延长开馆时间；提高服务师生的能力；提高图书借阅率；
3.数字化校园建设：校园监控系统的完善；校园一卡通的完善；校园网的完善；机房改造；多媒体教室千兆网建设。
（七）教育国际化
办学水平的标志之一，多渠道加强交流；
做好空乘专业与韩国联合培养工作。
（八）后勤服务与安全保卫
1.吃住行服务保障；
2.综合楼建设；
3.校园秩序与安全。
（九）党建工作
1.进一步完善学校中层干部考核办法和中层干部考核系统。
2.积极打造全员共同参与的“大宣传”格局。
以上9个方面的具体工作由各位分管校领导部署落实，我这里只点点题。
三、建设优质教育
建设优质教育，就是要深层次、系统性提高人才培养质量，既是学校永恒的主题，也是办学质量的根本标志。
（一）体系设计
1.以适合的教育为特征的人才培养模式设计。
（1）适合的人才培养目标；（2）适合的专业培养模式；（3）适合的教学模式；（4）适合的培养道路；（5）适合的教师队伍；（6）适合的培养方案；（7）适合的个性发展渠道。
2.以课堂教学改革为核心的教学模式改革。
3.以两个全覆盖为特点的第二课堂活动。
4.以合作教育为依托的培养渠道建设。
5.以六大能力为目标的能力工程建设。
6.以养成教育为抓手的素质教育工程。
（二）如何构建？
1.开展任务驱动式大讨论
两年来我们所开展的几次全校范围的大学习、大讨论都是任务驱动式教育思想大讨论。
（1）2014年秋季学期，由转型方案设计驱动的大学习、大讨论、大交流，在此基础上每个学院登台交流、汇报本单位转型方案，学校组织专家组讲评，由此形成学校和各学院的转型发展方案。
（2）2015年春季学期，由制定办学使命和愿景驱动的大讨论，集中全校的智慧，形成了“一切为了学生健康成长，办学生满意大学”的使命和愿景。
（3）2015年春季学期，由全校说课活动驱动的对课程的大学习、大讨论、大交流，全校288位教师登台说课，同学科专家讲评，由此加深了全校教师对自己课程的研究和理解，包括与本课程相关的教育思想、理念，对自己所任课程理解有多准、认识有多深、设计有多精。
（4）2015年秋季学期到2016年春季学期，以制定2016版人才培养方案驱动的对专业培养目标、培养思路与路径、课程体系、培养特色的大学习、大讨论、大交流，全校所有专业分六次登台交流，校长、教学副校长逐个点评。正在形成培养方案。
（5）2016年春季学期，由制定学校“十三五”事业发展规划驱动的大讨论，通过学校教代会，吸纳了70条各单位各部门的意见和建议，形成了学校“十三五”事业发展规划，进一步明确了新时期学校发展的指导思想、办学定位、发展目标、特色培育、主要工作任务和措施。
（6）2015年期末到2016年春季学期，以课改试点为驱动的课堂教学改革的大学习、大讨论、大交流，两次动员，在此基础上56位试点教师制定改革方案，改革过程中6位教师的示范观摩课，期末5次教师、3次学生座谈会。形成了课改试点初步经验。
（7）2016年春季学期，以养成教育为驱动的素质教育的大学习、大讨论、大交流，形成了养成教育方案，正在深入落实。
（8）2016年春、秋季学期，以“建设优质教育”为驱动的大学习、大讨论。上学期学校班子内讨论，这学期组织全校的大讨论，讨论的结果，要形成每个专业的优质教育方案。
以前的那些讨论都是单项的，这次是综合性的，要形成体系。
教育工作者不是力工，甚至不是技工，靠的是头脑，首先需要的是教育思想和理念，这不是感不感兴趣的问题，是应知应会的岗位要求。教育有规律，育人无定法，人的成长是一个复杂过程，培养人才是复杂劳动。实施优质教育是复杂的系统工程，需要我们大学习、大讨论，这也是任务驱动。
这些大讨论，都是苦练内功、大练基本功的过程，都是实实在在的内涵建设，在这样的大讨论过程中，我们的思想、理念和思路会不知不觉的持续提高。
我们要秉承教育工作者应有的职业精神：
教育是一项伟大的事业，值得我们真心奉献；
教育是一门高深的科学，需要我们用心研究。
2.制定优质教育方案
各专业以学校的优质教育体系为框架，以自己的专业特点为特色，以上述讨论成果为基础，制定出自己的优质教育体系，各学院负责组织落实。
基础部、公外部、思政部以部为单位制定方案。11月初完成，期间再组织必要的交流。
站在“十三五”事业发展的起点上，长春光华学院的发展到了一个新的历史时期。
向后看，发展成绩喜人，我们要振奋精神，乘势而上；
向前看，发展前景催人，我们要肩负重任，有所作为；
向外看，你追我赶急人，我们要直面竞争，特色发展；
向内看，做强自己在人，我们要练好内功，做好内涵建设，强化办学实力，关键是把自己做强。
如何做强？
践行办学宗旨，提高“两服务”水平。
一切为学生健康成长服务，办学生满意的大学。抓手：深化教育改革，提供优质教育。
努力为社会建设发展服务，办社会欢迎的大学。抓手：强化对外合作，提高服务能力。
明天教师节大会上将详细介绍优质教育的建设思路，提供给全校讨论研究，集中全校干部教师的智慧加以完善，成为大家的目标和追求。教育工作者要有理想，以优质教育奉献学生应成为我们共同的理想。我们要通过不懈的努力，把这样的教育理想付诸教育实践，再从教育实践中创造教育成果，把教育成果变成办学信誉，为建设百年光华打下一个良好的基础。
